Poznání zvířete
Poznání zvířete je titul daný modernímu přístupu k duševním schopnostem nečlověčích zvířat. To vyvíjelo se ven srovnávací psychologie, ale také byl silně ovlivňovaný příchodem ethology a behavioral ekologie. Hodně co bylo zvažováno dolů titul inteligence zvířete je nyní myšlenka pod tímto nadpisem.Historický základ
Pro většinu dvacátého století, dominantní přístup k psychologii zvířete měl používat experimenty na zvířeti učit se odkrýt jednoduché procesy (takový jako klasické předurčení a operant předurčení) to by mohlo pak odpovídat za zřejmě komplexnější intelektuální schopnosti lidí. Tato redukční filozofie byla spojena s silně behaviorista metodologie, ve kterém zjevné chování bylo vzato jako jediné platné údaje pro studium psychologie, a v jeho extrémnějších formách ( behaviorismus radikála B. F. Skinner a jeho experimentální analýza chování) chování bylo vzato jako jediné téma zájmu. Ve skutečnosti, duševní procesy, které my zažijeme v sobě byly viděny jako epiphenomena.
Úspěch kognitivní psychologie v oslovovat lidské duševní procesy, od pozdní padesátá léta na, vedl k znovuvyhodnocení výzkumu vzor a výzkumníci začali oslovit zvířecí duševní procesy od opačného směru, tím, že bere co je známé o lidských duševních procesech a hledat důkaz srovnatelných procesů v jiném druhu. V jistém smyslu toto byl návrat k přístupu Darwin je protegé George Romanes, pravděpodobně první poměrný psycholog moderní éry. Nicméně, zatímco Romanes spoléhal se těžko na anekdotě a antropomorfní projekci lidských schopností na jiném druhu, moderní výzkumníci v poznání zvířete jsou ve většině případů pevně behaviorista v metodologii, dokonce ačkoli oni se liší ostře od filozofie behavioristy. Tam jsou některé výjimky z pravidla metodologie behavioristy, takový jako John Lilly a, někteří by argumentovali, Donald Griffin, kdo byli připravení zaujmout silnou pozici že ostatní zvířata přece mají mysli a že my bychom měli blížit se ke studiu jejich poznání společně. Nicméně jejich požadavky nenašly široké přijetí ve vědecké společnosti, ačkoli oni přitahovali nadšené pokračování mezi laickými lidmi.
Vývoj poznání zvířete byl také silně ovlivňovaný:
- rozšířené použití a zájem na primátech (a také kytovci) poněkud než krysy a holubi to stalo se klasikem druh laboratoře srovnávací psychologie, a vývoji uvnitř primatology;
- postupující znalost chování zvířat v jejich přirozených prostředích přes studia v ethology, sociobiology a behavioral ekologie; taková studia často ukázala, že zvířata potřebovala jisté poznávací schopnosti aby se přizpůsobil jejich ekologickému výklenku (jak například ve studiích vyrovnávacích ptáků takový jako Clarkův louskáček), nebo se jevil užívacím poznávacím schopnostem v přirozených podmínkách (například v Jane Goodallové' s studia šimpanzů);
- jeden nebo dva vysoké profilové projekty, zvláště Allen a Beatrice Gardnerová je Washoe projekt ve kterém šimpanz učil se přinejmenším některé prvky Amerického znakového jazyka.
- postupující chápání funkce mozku přes práci ve fyziologické psychologii a poznávací neuropsychology
Metodologie
Výzkum poznání zvířete pokračuje používat některé ty ustavené výzkumné techniky srovnávací psychologie a experimentální analýzu chování, takový jako bludiště a Skinner boxuje, ačkoli to zaměstná je v nových rozmanitostech (takový jak 8-ozbrojit bludiště a bludiště vody to byli používáni v mnoha studiích prostorové paměti) a v nových způsobech. Nicméně to doplňuje ty s pozorováním zvířat v jejich přirozených prostředích, nebo kvazi-přirozená prostředí a také s experimenty pole. To také bylo charakterizováno množstvím velmi dlouhých termínových projektů, takový jako Washoe projekt a jiný lidoop-experimenty jazyka (např. projektovat Nim), Irene Pepperberg' s prodloužená série studií se Africkým šedým papouškem Alex, a studia dlouhodobé paměti v holubech ve kterých ptácích byla ukazována si pamatovat obrazy pro období několik roků. Někteří výzkumníci dělali efektivní použití Piagetianian metodologie, brát úlohy které lidské děti jsou známé mistrovi v různých fázích vývoje, a vyšetřovat kterého je moci být vykonáván zvláštním druhem.
Otázky výzkumu
Daný široký program poznání zvířete, hledat zvířecí obdoby lidských poznávacích procesů, oblasti studia v poznání zvířete následují více nebo méně od těch v lidské kognitivní psychologii. Nicméně pokrok v odlišných oblastech byl proměnná. Mezi pole zájmu být: Pozornost
Výzkum zaměřil se na zvířecí schopnost rozdělit pozornost mezi odlišné stránky podnětu, a na vizuálním hledání. Jak u lidí, to vypadá jako to sdílení pozornost mezi rysy podnětu redukuje schopnost zachytit některého jeden z nich, ačkoli jsou některé ekologicky významné vizuální vyhledávací úlohy u kterého zvláštní druhy ukazují pozoruhodné schopnosti (například, holubi mají neobyčejnou schopnost vypozorovat zrno od substrátu). Třídění
Následovat průkopnický výzkum Richard Herrnstein, tam bylo množství výzkumu ptačí schopnosti rozlišovat mezi kategoriemi podnětů, včetně druhů nemocného-určená kategorie to být použit v každodenní lidské řeči. Ptáci byli najití učit se tento druh úlohy snadno, a k převodu správný odpovídat rychle k novým příkladům kategorií. Paměť
Kategorie, které byly se vyvíjely analyzovat lidskou paměť (krátká termínová paměť, dlouhá termínová paměť, pracovní paměť) byli aplikováni na studii o paměti zvířete a některé ty jevy charakteristické pro lidskou krátkou termínovou paměť (např. sériový poziční účinek) byli zaznamenáni ve zvířatech zvláště opice. Nicméně nejvíce pokrok byl vyroben v analýze prostorové paměti, částečně v vztahu ke studiím fyziologického východiska pro prostorovou paměť a roli hippocampus, a částečně ve vztahu rozptýlit-hromadit zvířata takový jako Clarkův louskáček, jisté sojky a jisté veverky, jehož ekologické výklenky vyžadují, aby oni si pamatoval k umístěním tisíců vyrovnávacích pamětí, často následující radikál mění se v životním prostředí.
Použití nástroje
Tam jsou některé druhy, které používají zvláštní nástroje jako nezbytná část jejich pasoucího se chování, například datel Finch Galapagos ostrovů. Nicméně tato chování jsou často docela nepružná a mohou ne být aplikován úspěšně v nových situacích. Několik druhů teď bylo ukázané být schopný ohebnějšího nástrojového použití. Dobře známý příklad je pozorování Jany Goodallové šimpanzů “rybaření” pro termites v jejich přirozeném prostředí a zajatých velkých lidoopech být často pozorován použít nástroje účinně; několik druhů corvids také bylo trénoval se, aby používal nástroje v kontrolovaných experimentech.
Vědomí
Smysl ve kterých zvířatech může být řekl, aby měl vědomí nebo self-pojetí bylo hotly debatoval; to je často odkazoval se na jako debata o myslích zvířete. Nejlepší známá výzkumná technika v této oblasti je test zrcadla navržený Donaldem Griffinem, ve kterém kůže zvířete je označená nějakým způsobem zatímco to je spící nebo uklidnil, a to je pak dovoleno vidět jeho odraz na zrcadle; jestliže zvíře spontánně řídí hřebelcovat chování ke značce, to je vzato jako znamení, že to je vědomé sebe. Self-uvědomění, tímto kritériem, byl hlásil se pro šimpanze a také pro některé jiné velké lidoopy a některé kytovce, ale ne pro opice. Nicméně oba výklad takových dat, a data sám, zůstat sporný.
Podvod, empatie a teorie mysli
Příbuzný výtisku rozpačitosti je otázka zda zvíře může ukazovat empatii, tj. moci rozumět čemu další zvíře je myšlení. To je obvykle argumentoval, že k přehlídce empatie vyžaduje, aby vy měl teorii mysli, tj. k atributovým duševním procesům k jiným jednotlivcům, a že bez teorie mysli to je nemožné pro zvíře nebo osobu ukazovat taktický podvod. Experimenty k testu na teorii mysli ve zvířatech hlavně byly uskutečněné na primátech. Žádné přesvědčivé důkazy byly rozhodl pro teorii mysli v nějakém druhu primáta jiný než velcí lidoopi; výklad dat z velkých lidoopů je současně sporný, ale někteří výzkumníci jsou přesvědčení, že oni dělají přehlídce teorii mysli.
- Zvláštní záležitosti uvnitř poznání zvířete, zvláště výklad jazyka-učení a self-experimenty uvědomění, mají vytvořené hlavní diskuse oba o rozsahu úspěchů zvířat, a o správný výklad chování poznamenal.
- Mnoho non-odborníci v poli a malé menšině expertů, najít vědecký přístup příliš opatrný, a cítit, že to inklinuje podcenit rozumová dosažení zvířat tím, že trvá na behavioural důkaz. Studia, která projeví omezenou rozumovou schopnost v populárním druhu takový jak psi, koněnebo delfíni obzvláště pravděpodobně se dostanou pod tento druh útoku.
- Poznávací psychologové zaujatí prací s lidmi často zlevní studia poznání zvířete. Do nějakém rozsahu toto může být účinek historie - v padesátých létech a šedesátých létech kognitivní psychologie měla ke snaze prosadit se proti vládě behaviorismu a učení zvířete a postoje těch dnů zůstanou zavedené v vlivných osobnostech na poli.
- Poznávací vědci měli zájem srovnat a porovnat lidské poznání se umělou inteligencí nebo poznání stroje, ale byli méně zaujatí obsahujícím zvířecím poznáním v analýze - přes skutečnost, že obyčejné biologické původy člověka a poznání zvířete navrhnou, že to tam by mohlo být větší podoba, přinejmenším v některých respektuje, mezi člověkem a poznáním zvířete než mezi člověkem a poznáním stroje. Tam je také menšina poznávacích vědců, kteří prostě zanedbávají získal psychologické vědění o poznání, zda živočišný nebo lidský.
- Ti psychologové, kteří jsou oddaní radikálnímu behaviorismu a experimentální analýza chování zlevní poznávací analýzy chování zvířat. Toto není překvapující protože pro nejvíce se rozdělit oni také odmítnou poznávací analýzy lidského chování a to je možná chyba kategorie: v doposud jako studium zvířecích poznávacích výkladů nový behavioural jevy, to prostě stanoví více že radikální behaviorista musí vysvětlit to bez použití mentalistic jazyka.
Externí odkazy
Odkazy
- Wynne, C. D. L. (2001). Poznání zvířete \. Basingstoke: Palgrave