Motivace
V psychologii, motivace je hybná síla za všemi akcemi organismu. Motivace je založená na citech, specificky, na hledání pozitivních citových zážitků a avoidance negativních, kde pozitivní a negativní být definován individuálním mozkovým státem, ne společenskými normami: osoba může být řízena k self-zranění nebo násilí protože jejich mozek je ovlivněn vytvořit pozitivní odezvu na tyto akce.| Tabulka s obsahem |
| 1 druhy motivace 2 kontrolní motivace |
Druhy motivace
Potřeby tkáně
Nejsnadnější druhy motivace analyzovat, přinejmenším povrchně, jsou ti založení na zřejmých fyziologických potřebách. Tito zahrnují hlad, žízeň a únik z bolesti. Analýza procesů fundamentální takové motivations mohou používat výzkum na zvířatech, v ethology, srovnávací psychologiia fyziologické psychologii, a hormonální a mozkové procesy zapojené do nich vypadají, že má hodně v obyčejný přinejmenším přes všechny savce a pravděpodobně přes všechny vertebrates. Nicméně u lidí dokonce tyto základní motivations jsou přizpůsobil a zprostředkoval přes social a kulturní vlivy různých druhů: například žádná analýza hladu u lidí mohla ignorovat výtisky stravovacích poruch takový jako nervosa anorexie a otylost, pro kterého protějšky v ostatních zvířatech jsou nejasné. Dokonce ve zvířatech, to je jasné, že dříve homeostatic “vyčerpání-replece” modely takového motivations jsou už ne adekvátní od té doby, co mnohá zvířata živí se bezpečnostní poněkud než reaktivní základ, nejvíce zřejmě když se připravuje pro hibernaci.
Jiný biologický motivations
Na příští úrovni být motivations, které mají zřejmý biologický základ ale jsou ne požadovaný pro okamžité přežití organismu. Tito zahrnují silné motivations pro sex, rodičovskou péči a agresi: znovu, fyziologické základy těchto jsou podobné v lidech a ostatních zvířatech, ale sociální complexities jsou větší u lidí (nebo možná my jen rozumíme jim lépe v našem vlastním druhu). V těchto oblastech nahlédnutí od behavioral ekologie a sociobiology nabídly nové analýzy jak zvířete tak lidského chování v posledních desetiletích dvacátého století, ačkoli rozšíření analýz sociobiological k lidem zůstane vysoce kontroverzní. Snad podobný, ale možná na spíše jiné úrovni, je motivace pro novou stimulaci - různě volal zkoumání, kuriozitu nebo vzrušení-hledat. Stěžejní problém v analýze takových motivations je zda oni mají homeostatic komponentu, tak že oni vzrůstají v průběhu doby jestliže ne splnil; tento nápad byl klíčová součást brzy dvacáté staleté analýzy sexu a agrese, například, Freud a Konrad Lorenz, a je rys hodně populární psychologie motivace. Informovanější biologické analýzy nedávných desetiletí, nicméně, znamenat, že takové motivations situational, vyvstávat když oni jsou (nebo vypadat, že je) potřeboval zajistit zvíře je zdraví, a ustupovat bez následků když příležitost k nim projde. Sekundární cíle
Tyto důležité biologické potřeby inklinují vytvářet silnější city a tak silnější motivace než druhotný cíle. Toto je popisováno v modelech jako Abraham Maslow' s hierarchie potřeb. Rozdíl může také být dělán mezi přímou a nepřímou motivací: V přímé motivaci, akce uspokojí potřebu, v nepřímé motivaci, akce uspokojí přechodný cíl, který může ve vedení otočení ke spokojenosti potřeby. V pracovních prostředích, peníze jsou typicky hleděl jako silná nepřímá motivace, zatímco uspokojení z práce a příjemné společenské prostředí jsou více přímé motivations. Nicméně, tento příklad upozorní na studnu to nepřímý motivational faktor (peníze) k důležité brance (mít jídlo, etc oděvů.) smět dobře být silnější než přímá motivace poskytovaná zábavným pracovištěm.
Donucování
Nejzřejmější forma motivace je donucování, kde avoidance bolesti nebo jiné negativní důsledky má bezprostřední efekt. Když takové donucování je trvalé, to je považováno za otroctví. Zatímco donucování je zvažováno morálně hanebný v mnoha filozofiích, to je široce praktikované na vězeňích nebo ve formě odvodu. Kritici moderní kapitalistické obvinění, že bez sociálních bezpečnostních sítí, otroctví platu je nevyhnutelné. Úspěšné donucování přirozeně má přednost přes jiné druhy motivace. Self kontrola
Sebekontrola motivace je zvýšeně dohodnutá jako podmnožina citové inteligence; osoba může být velmi inteligentní shodovat se k více konzervativní definici (jak uměřený mnoho testů inteligence), přesto unmotivated věnovat tuto inteligenci jistým úlohám. Kontrolní motivace
Kontrola nad motivací je jen dohodnutá k omezenému rozsahu. Tam je mnoho různých příchodů tréninku motivace, ale mnoho z těchto být považován za pseudoscientific kritiky. Rozumět jak k motivaci kontroly to je nejprve nutné rozumět proč mnoho lidí postrádá motivaci.
V uplynulých letech, non-pracovní příbuzné činnosti jako surfování internetu se staly rostoucím znepokojením pro zaměstnavatele v národech industralized. Některé společnosti mají použité nepřístupné taktiky k pultu toto si všimlo hrozbu, jiní pokusí se definovat jisté limity, a mnoho pouze podniknout akci v krajních případech. Vyrovnejte pro domácí uživatele, Sklon internetu je zvýšeně vnímán jako riziko. Podobná znepokojení doprovázejí použití her videa a televize. To je pravdivé to pro mnoho lidí, tyto aktivity došly na místo psychologického sklonu.
Toto může být vysvětleno se smyčkou kladné zpětné vazby. Aforementioned aktivity mohou tvořit rychlé, pozitivní citové ohlasy jiných typů -- humor situačních komedií, náhražková rodina mýdlových oper, endorphine osvobození od akčních filmů a her videa nebo kuriozita uspokojili navštěvujícími zpravodajskými místy. To je znáno to spojení v lidské mozkové neuronové síti jsou zesílena opakovanou aktivitou, který znamená, že to je často snadnější pokračovat dělat co jeden dělá než dělat něco jiného. Toto je jak denní zvyk může, v průběhu doby, změnit se na psychologický sklon to jde těžko se zlomit.
Klíčová otázka pro motivaci je pak: Které aktivity tvoří pozitivní citový ohlas, a který ones dělat ne? Odpovědi na tuto otázku jsou zvýšeně prozkoumány neuropsychology. To je znáno to, pro většinu lidí, aktivity, které zahrnují silný audiovizuální vstup mají silnější citový účinek. Čistě textově orientované informace, na druhé straně, je obvykle ne velmi motivovat. Toto vypadá intuitivní daný skutečnost, že četba je cvičil vyšší kortikální dovednost, zatímco velké mozkové areals jsou od narození oddaný zpracovacímu audiovizuálnímu vstupu. Pro tuto třídu informací, tam je prostě více spojení od zpracování areals mozku je mozková kůra k nižším citovým centrům limbic systému. To proto vypadá logické předpokládat, že motivace může být vytvořena snadnější přes vstup multimédií.
Protože lidé jsou sociální zvířata, to také vypadá pochopitelné, že sociální kontakty hrají klíčovou roli v motivaci. Ne hodně je známý o cestě lidský mozek se zabývá sociálními vztahy, až na příčinu argumentu, to může být předpokládal, že sociální kontakty jsou pouze velmi silné, citově zakódované paměti se připojily na jiné. Nápad, který je propojený na tyto paměti tak odjistí city. To znamená logicky, pak, to negativní sociální vztahy pravděpodobně sníží motivaci a ta pravá touha k aktu musí být substituted uvnitř těchto vztahů s donucováním. Pro učitele a manažery podobný, to pak vypadá žádoucí udržovat takové pozitivní vztahy aby poskytoval motivovat atmosféru -- nicméně, osobní důvod může stát způsobem tohoto cíle. Toto je proč mnoho motivačních řídících programů pokusí se učit manažery najít ventily jejich osobních pocitů jiný než jejich zaměstnanci.
Moderní tomography poskytoval pevnou empirickou podporu pro psychologickou teorii to citové programování je velmi definováno v dětství. Harold Chugani, lékařský ředitel Oblíbené kliniky u dětí je nemocnice Michiganu a profesor pediatrics, neurologie a radiologie u Wayne státní univerzity lékařská fakulta, shledal, že mozek dětí je hodně více schopný poutavé nové informace (spojené k citům) než ti dospělých. Mozková aktivita v kortikálních oblastech je okolo dvakrát jak vysoce v dětech jak v dospělých od třetiny k devátému roku života. Po tom období, to klesá stále k nízkým hladinám dospělosti. Hlasitost mozku, na druhé straně, je už u asi 95 % dospělých úrovní v devátém roku života.
Data Harold Chugani na mozkové aktivitě, 1996 (kliknout na obraz pro zdrojové podrobnosti). Červené tečky ukazují aktivitu ve frontální mozkové kůře, “nejmladší” oblast v lidském mozku z evoluční perspektivy. To je důležité pro analýzu a kreativitu. modrá křivka, kopírovaný od dalšího diagramu stejného zdroje, ukazuje vývoj hlasitosti mozku dětstvím. Jak moci být viděn z dat, mozková aktivita v dětech je hodně vyšší než v dospělých, dělat časné vlivy kritický pro motivaci v pozdnějším životě.
Toto je rozhodující pro chápání motivace také. Jiní lidé mohou tvořit pozitivní citové odezvy od různých akcí. Matematici mohou být schopní si užít prodávání s komplexními rovnicemi, programátoři se cítí jako stejná cesta o počítačovém kódu, hudebníci mohou sáhnout “v souladu s sebou” když skládá nebo hraje, a tak dále. Daný nad znalostí časného programování lidského mozku, a daný to paměti jsou zakódovány spolu s emocemi, to musí být uzavřel, že u nejméně části těchto různé citové ohlasy jsou vytvořeny během dětství. Dítě, které vyroste dívat se na televizi ale ne číst nějaké knihy mohou najít to těžký v pozdnějším životě být motivován čistě textové informace; dítě zanedbávané jeho rodiči může být neschopné dělat motivovat sociální kontakty pozdnější.
Spornější závěr to vystaví děti k příliš hodně simplistic, citově řízená zábava “se otupí” jejich mozky a dělat je neschopný hraní daleko u úzkých hranic nepřímé motivace uspokojit primární potřeby (peníze přežít) a rychle pozitivní citový ohlas (tv, etc her.). Jestliže tento pohled je správný, to by šlo velmi těžko odstranit tyto problémy v životě v dospělosti.
Vzdělávací systémy většiny zemí přece berou málo nad diskuzí do účtu, k pohrdání mnoho vědců, kteří studují je. Učení je často přirovnáváno s memorovat, a negativní předurčení (v některých zemích k bodu tělesného trestu) je obyčejné. Pozitivní zážitky, na druhé straně, být často uváženě zakázaný. Mnoho škol (obzvláště v Spojených státech) mají zákazy veřejných projevů náklonosti, takový jak objímat a líbat, a dospívající sexualita je často zvažována velmi problematický, odpověděl krutým trestem a sexuálními abstinenčními kampaněmi. Zatímco tyto akce jsou odstraněny víry že oni jsou nutní předejít negativním důsledkům takový jako dospívající těhotenství, skupiny jako Koalice pro pozitivní sexualitu argumentují, že tento druh společenské kontroly poškodí dospívající děti zatímco nedokáže dosáhnout nějakého užitečného cíle. Zda fyzické zážitky jsou počítány jako součást pozitivního prostředí nebo ne, to je docela pravděpodobné, že takový prostředí je nutné pro pozitivní učící atmosféru.
Vedle velmi přímých přístupů k motivaci, začátek v časném životě, tam jsou řešení, která jsou více abstraktní ale možná přesto praktičtější pro self-motivace. Doslova každý průvodce motivace obsahuje u nejméně jedné kapitoly o pořádném uspořádání něčích úloh a cílích. To je obvykle navrhl, že to je kritické udržovat seznam úloh, s rozlišením mezi těmi který být dokončen a ti který být ne, proto pohybovat některými požadované motivace pro jejich dokončení od úloh sám do “meta-úloha”, jmenovitě zpracování úloh v seznamu úloh, který může stát se rutinou. Sledovací seznam dokončených úkolů může také být zvažoval, že motivuje, jak to může vytvořit uspokojující smysl pro úspěch.
Nejvíce elektronický k-dělat seznamy mají tuto základní funkčnost, ačkoli rozdíl mezitím dokončil a non-dokončené úkoly je ne vždycky jasný (dokončené úkoly jsou někdy prostě vymazané, místo toho se udržel oddělený seznam).
Jiné formy organizace informací mohou také být motivational, takový jako použití mindmaps organizovat něčí nápady, a proto “cvičit” neuronová síť, která je lidský mozek k zájmu o zadaný úkol. Více jednodušší formy zápisu nápadu taková jak jednoduchá kulička-bodové stylové seznamy mohou také být dostatečné, nebo dokonce více užitečný pro méně vizuálně orientovaných osob.
Jeden zajímavý aspekt, který byl poněkud zanedbáván sociologií je návyková příroda role hrát hry, která práce se systémem bodů zážitku a “úrovní” motivovat hráče, aby zůstal běžný; když on získal dost bodů, on může postoupit k příští úrovni, proto dostávat nové schopnosti a vyšší stav ve společenství, jestliže některý. Zatímco mnoho elektronických motivačních systémů má základní představu priorit, nemnoho prozkoumat možnost používání aktuální skóre jako faktor motivational. Nicméně, některá online společenství, která mají nic potřebovat hráčské užívací podobné systémy; pozoruhodně, Everything2 spolupracovní psací komunita zaměstná hlasování komplexu/systém zážitku. Možná takové systémy mohou také být používány na menší váze.
Někteří autoři, obzvláště v transhumanist hnutí, navrhli použití “elegantních drog”, také známý jako nootropics, jak “motivace-enhancers”. Efekty mnoho z těchto drogy v hlavě nejsou dobře dohodnuté a jejich právní postavení často dělá otevřené experimentování těžký. To je skutečnost, že někteří nejproduktivnější umělci historie také byli narkomani, ačkoli to není jasné zda tato korelace je také zdůvodňující přírody.
Viz též preference.