Propositional znalosti

Propositional znalosti nebo declarative znalosti je znalosti to někteří problém je jeden pravdivý nebo nepravdivý. Toto rozlišuje propositional znalosti od znalosti nebo procedurální znalosti, který je znalosti jak vykonat nějaký úkol. Tento článek diskutuje o propositional znalosti od palety pohledů, včetně filozofie, věda, a historie.

Co je rozdíl mezi znalostmi a beliefs? víra je interní myšlenka nebo paměť který existuje v jednom je mysl. Většina lidí připustí, že pro víru být znalosti to musí být, u nejméně, pravdivý a oprávněný. Gettier problém ve filozofii je otázka zda předtím jsou nějaké jiné požadavky víra může být přijímána jako znalosti.

Článek Znalosti (filozofie) diskutuje o pohledu na filozofy na jak jeden může říci kterého beliefs představovat skutečné znalosti.

Získávání znalosti

Osoby používaly mnoho metod zkoušky a znalostí zisku.

1. důvod a logika.
2. Mathemathical důkaz
3. vědecká metoda.
4. soud a chyba metoda.
5. Tím, že platí algoritmus
6. Tím, že poučí se z zážitek.
7. argument od autority, který mohl být od náboženský, literární, politický, filozofický nebo vědecké autority.
8. Tím, že poslouchá svědectví svědků.
9. pozorovat to svět v jeho " přirozený stát "; vidět jak svět operuje bez předvádění některý experimentuje.
10. Získáváním znalosti to je zasazené v jednom je jazyk, kultura, nebo tradice.
11. Tím, že má božské osvětlení nebo odhalení od agentury duchovního.
12. Nějakou prohlásenou formou osvícení po období rozjímání. (Pro příklad, hindské osvícení známý jak Bodhi.)

Znalosti mohou být klasifikovaný do priori znalosti, který je získán bez potřebovat pozorovat to svět, a posteriori nebo empirické znalosti, který je jen dostán poté, co pozoroval svět nebo se ovlivňoval s tím jistým způsobem. Vidět priori a posteriori znalosti pro více.

Často znalosti jsou získány tím, že se spojí nebo rozšíří jiné vědomosti různými způsoby. Isaac Newton skvěle psal: " jestliže já jsem viděl dále než jiní, to je tím, že trvá na ramenech obrů ".

Inferential znalosti jsou umístěný na úvaha od faktů nebo od jiný inferential znalosti takový jak teorie. Takové znalosti smět nebo smět ne být ověřitelný pozorováním nebo testování. Pro příklad, všechny znalosti atom je inferential znalosti. Rozdíl mezi faktickými znalostmi a inferential znalosti byly prozkoumány disciplínou obecná sémantika.

Znalosti v různých disciplínách

Tam je mnoho jiných disciplín, které tvoří beliefs to může být považováno za znalosti. Oni zahrnují vědu (který tvoří vědecké teorie), právo (který tvoří verdikty), historie (který tvoří historii), a matika (který tvoří důkazy).

Znalosti ve vědě a inženýrství

Vědci pokus získat vědění přes vědecká metoda. V této metodě, vědci začnou tím, že najde jev zájmu, který tvoří otázky. Vědec pak vybere si otázku zájmu, a založený na předchozích znalostech, vyvine hypotézu. Vědec pak designy kontrolovaný experiment který dovolí jí testovat hypotézu proti skutečnému světu. Ona pak řekne proroctví o výsledku testu, založený na hypotéze.

V tomto bodě vědec dělá pokus, a porovná její předpovědi s jejími pozorováními. Předpokládat, že tam byly žádné chyby v experimentu, pak jestliže oni si odpovídají, pak toto je důkaz v prospěch hypotézy. Jestliže oni dělají ne zápas, pak hypotéza byla falšovaný. Příští kroky jsou recenze vrstevníka a publikace, přes kterého výsledky jsou rozděleny k jiným vědcům.

Hypotéza, že byli ukazováni k přesně a spolehlivě předvídat a charakterizovat nějaký fyzikální jev, a byl dostatečně vrstevník-hodnotil a testoval, smět se stát vědecká teorie. Vědecké teorie jsou široce považované za znalosti, ačkoli oni jsou vždy podřízení další revizi nebo recenzi měla by nová data přijít ke světlu.

To používá vědecké teorie, oni musí být aplikováni na specifickou situaci v ruce. Pro příklad, stavební inženýr směl používat teorii statics (větev fyzika) určovat zda nebo ne most vydrží. Toto je jeden případ kde nové znalosti jsou produkovány z vědeckého poznatku specializovat se to k individuálnímu příkladu.

Znalosti v historii

Vědecká metoda neplatí o historie (nebo příbuzné disciplíny, takový jak arecheologie), protože to není možné k pojem experimentuje testovat teorie. Předpokládat historika věří to Napoleon odkázaný vyhráli Bitva Waterloo jestliže Gebhard Leberecht von Bl � cher přišel hodina pozdnější. Historik nemůže prostě opakovat bitvu a vidět, že co by se stalo s různými začínajícími podmínkami.

Historici často tvoří různé výklady stejné události, a dokonce když čte stejný primární zdroje a tyto výklady jsou vždy poddaní k revize jinými historiky.

Umístěný znalosti

Znalosti získal na jednom situace nemůže vždy být spoléhal se na v další situaci. Si představit dvě velmi podobná plemena houby, který růst na obou stranách hory, jeden výživný, jeden otravný. Se spoléhat na znalosti od jedné strany ekologické hranice, poté, co přešel k jiný, smět vést k hladovící poněkud než jíst dokonale zdravé jídlo blízko po ruce, nebo k otravě sám chybou.

Některé metody tvořit znalosti, takový jak soud a chyba, nebo poučovat se z zážitek, inklinovat vytvořit velmi situational znalosti. Jeden z hlavních výhod vědecká metoda je to teorie to tvoří být hodně méně situational než vědění získané jinými metodami.

Situational znalosti jsou často vložené v jazyce, kultuře nebo tradicích. Kritici kulturní imperialismus argumentovat, že svah globální monokultura způsobí ztrátu místních znalostí.

Záležitosti

Co představuje znalosti, jistota a pravda jsou sporné otázky. Tyto záležitosti jsou diskutovány filozofové, sociologové, a historici. Ludwig Wittgenstein psal " na jistotě " - aforismy na těchto pojetích - prozkoumávat vztahy mezi znalostmi a jistotou. Pramének jeho znepokojení se stal celým polem, filozofie akce.

Tam být množství problémů, které vyvstávají když definuje znalosti nebo pravdu, zahrnovat záležitosti se objektivností, adekvátnost a limity ospravedlnění. Beliefs být také velmi problematický ne nejméně protože oni jsou jeden pravdivý nebo nepravdivý, a proto moci ne být přiměřeně popisován konvenční logika. Akce podobně může být vzata nebo ne, ale tam je znepokojující nápad " událost " je, akce podniknutá nikým, nebo nikdo kdo vy může vina.

Non-vědecké metody

Někteří lidé myslí si, že věda dělá ne vlastně říci nám o hmotném světě, který oni žijí. Oni myslí si, že svět nemůže být rozuměl pod vědou, ale poněkud náboženskými odhaleními, mystický zážitek, nebo literární deconstructionism.

Praktické limity pro trvající znalosti

Co my držíme být znalosti jsou často odvozeny kombinací důvod od jeden tradiční, autoritativní, nebo vědecký zdroje. Mnohokrát taková znalost není ověřitelná; někdy proces testování je prohibitively nebezpečný nebo drahý. Pro příklad, některé teorie fyziky o povaze vesmíru, takový jako řetězec-teorie, oplatit konstrukci zkušebního přístroje nyní za naší technologií. Protože takové teorie jsou v principu podřízeném ověření nebo argumentu, oni jsou vědečtí; protože oni nejsou dokázaní experimentálně, oni nejsou zvažoval jisté znalosti. Poněkud, v takových případech my máme jistou znalost jen teorie, ale ne co teorie popisuje.

" Tří cest ve kterém muži myslí si, že oni získají znalost věcí - autorita, úvaha, a zážitek - jediný poslední je efektivní a schopný přinést mír k intelektu. " (Roger slanina, Anglický alchymista a filozof)

Viz též: Epistemology -- Pravda -- Moudrost -- Pochopení

Polořadovka-příbuzný témata: Data -- Informace -- Vytvoření znalostí -- Vedení znalostí -- Převod znalostí -- Vzdělávací kapitál -- Tiché znalosti