Rozložené opakování

Rozložené opakování je technika učení ve kterém rostoucí intervaly času jsou používány mezi následujícími recenzema.

Rozložené opakování pochází z cesty paměť pracuje. Zpočátku, my potřebujeme udělat časný přehled materiálu učení, ujistit se to je udrženo v paměti. Nicméně, jako materiál postupně je upevněn, recenze může být méně a méně navštěvovat.

Většina pokročilých aplikací rozloženého opakování použije počítačový software. Takový software může sbírat informaci o paměti studenta a postupně adaptovat optimální rozestup opakování k osobním potřebám. Typické optimalizační kritérium používané v rozloženém opakování je žádaná úroveň zadržení znalostí, tj. procento znalostí, které mají být pamatovalo si.

Překvapivě, lidé se liší málo způsobem jejich paměť pracuje. Lidi s velkými rozdíly v IQ budou často vykazovat podobné rozložené opakované struktury. Například, když my učíme se cizí slovo, většina lidí vyžaduje opakování uvnitř 1-10 dny zajistit 95 % zadržení. Druhé opakování může už přijít potom. Například, mezi 2-25 dny. Po nemnoho opakování, dobře uspořádaný a významný učící materiál může být opakován s přestávkami, které trvá mnoho roků.

Praktická užití rozloženého opakování byla nejprve navrhnuta v knize”Psychologie studia” Prof. C. A. Mace v 1932.

Viz též: SuperMemo